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PROPUESTAS DE AULAS DEMÓCRATICAS EN CAJAMARCA
Blog de josecarmen
//13 de Febrero, 2011

PRACTICANDO EL RESPETO ENTRE LOS ESTUDIANTES

por josecarmen a las 02:52, en General

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

 

El presente proyecto  educativo se aplicaría  durante el año lectivo 2011, y se desarrollará en el tercer grado de educación secundaria, en las secciones del “G” y “H”, de la II.EE. Juan XXIII, de la cuidad de Cajamarca, es decir en el nivel secundario, en el Área de persona Familia y Relaciones Humanas, por que dentro de esta y otras aéreas curriculares se profundiza los valores, especialmente los que se considera en el presente proyecto: el respeto y la responsabilidad, cabe notar lo  importante que representa el valor del respeto y la responsabilidad que sea interiorizado por todas y cada una de las alumnas de  nuestra Institución Educativa, Este proyecto a desarrollarse responde a la visión de la institución educativa a través de su PEI donde se prioriza el valor del respeto  y se busca que las estudiantes muestren las siguientes actitudes:

·         Ser cortés con sus pares y adultos.

·         Cumplir las normas de convivencia.

·         Actuar con sentido democrático.

·         Ser tolerante consigo mismo y con los demás.

·         Quererse así mismo y a los demás.

·         Cuidar la infraestructura y el mobiliario institucional.

·         Conservar y preservar el medio ambiente.

·         Demostrar gratitud.

·         Demostrar  buenos modales.

·         Llamar a sus compañeros por su nombre.

·         Comunicación amable y asertiva

Es decir estar enmarcado dentro de los alcances del DCN, especialmente en los propósitos y principios de la educación básica regular.

          Las actividades a desarrollarse son:

-       Capacitación a los docentes sobre estrategias y dinámicas que permitan tener mayor control de los valores inmersos en el proyecto.

-       Sensibilización y capacitación a los padres de familia sobre su responsabilidad de coadyuvar en la formación integral de sus hijas a través de las escuelas de padres y encuentro de padres e hijas.

Desarrollando talleres vivenciales en las horas de tutoría y en el desarrollo de las áreas curriculares a desarrollar el proyecto aplicando estrategias adecuadas de práctica del respeto, y responsabilidad  en toda circunstancia, analizando las conductas inadecuadas, y corrigiendo las mismas, luego proyectar conductas adecuadas, por último felicitar a las alumnas  más destacados en la práctica de valores: respeto y responsabilidad a nivel de institución educativa y de la comunidad

JUSTIFICACION:

Nuestro proyecto educativo denominado “JUGAMOS Y RESPETAMOS A NUESTRAS COMPAÑERAS PARA CONSTRUIR AULAS DEMOCRATICAS” se fundamenta en los derechos humanos y en la carta democrática interamericana que nos dice:” … la construcción de una autentica democracia requiere de la participación y el compromiso de todos los miembros de una comunidad para que la democracia se transforme en un estilo de vida de la sociedad es indispensable un proceso colectivo de consenso sobre valores comunes que deben servir de fundamento y orientación a la vida de la sociedad”.(CDI, 2009, 31).

La democracia requiere de personas  se comprometan  en la práctica  de  los valores y principios  morales en todos los ámbitos de  su actuación  como  persona, ciudadanos  con sus semejantes,  por tal motivo la  Institución Educativa Juan XXIII,  ha realizado un diagnostico  donde se ha comprobado que las estudiantes tienen poca practica del valor del respeto, la responsabilidad,  entre las estudiantes del  secundaria, lo cual se ha observado en la hora del recreo, en las horas libres y en el desarrollo de algunas horas de las áreas curriculares, tal como se tiene el registro en las fichas de conducta de los estudiantes y los casos registrados en la Defensoría del Niño y el Adolescente, las conductas observadas son: Uso del lenguaje vulgar en las peleas entre compañeros, agresión física,   muestran baja autoestima, como producto del maltrato y practica de malos hábitos, asisten con la ropa desarreglada, y no respetan a sus mayores, se ha perdido el saludo,  y muchas veces se encuentra ingiriendo bebidas alcohólicas creemos que las causas que estén motivando dichas conductas son:

A nivel estudiantil se nota el poco conocimiento sobre los valor del respeto, responsabilidad, y en su mayoría provienen de hogares desintegrados donde los padres se agreden constantemente y son un mal ejemplo para sus hijos.

A nivel de docentes, desconocen el uso adecuado de estrategias para mejorar la disciplina y revalorar los valores del respeto, la responsabilidad.

A nivel de comunidad, la influencia negativa de los medios de comunicación, donde se observa la violencia generalizada, la presencia de pandillas y  personas de mal vivir.

LOGRAREMOS MEDIANTE LAS ACTIVIDADES DE:

1.Talleres de teatro: juego de roles y dramatizaciones con mensajes de los  valores de respeto y responsabilidad.

 

2. Elaboración de las Normas de Convivencia del  Aula y análisis de los deberes y derechos del educando en el  R.I.

3. Capacitacion de docentes en el desarrollo de los valores en las aulas.

4. Encuentros orientadores con los padres de Familia.

5. Juegos de integraciones entre estudiantes.

 

 

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Comentarios (2) ·  Enviar comentario
guauuuuuu.....****
♥♥♥♥
☺☺☺☺
publicado por dulce samayoa, el 24.05.2014 20:57
(y)
publicado por erick, el 17.06.2014 22:10
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